Направленность программы Техническая

Возраст обучающихся от 4 до 6 лет

Количество обучающихся 10 человек

В становлении способности к творчеству ребенка особая роль отводится искусству, художественным видам деятельности, которые занимают важное место в процессе дошкольного воспитания. Выступая как специфическое образное средство познания действительности, изобразительна деятельность с применением информационных технологий имеет огромное значение для умственного и познавательного развития ребенка, а также имеет большое воспитательное и коррекционное значение.

Важно и то обстоятельство, что ребенок в продуктивной деятельности опирается одновременно на несколько анализаторов (тактильное восприятие, зрительное и слуховое), что также оказывает положительное влияние на развитие ребенка.

Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим настоящее.

Учитывая вышеизложенное, есть основания утверждать, что использование информационно-коммуникационных технологий способствует повышению качества образовательного процесса в современной дошкольной образовательной организации, служит повышению познавательной мотивации воспитанников, соответственно наблюдается рост их достижений. Открывается новая страница развития подрастающего поколения.

Использование в изобразительной деятельности современных гаджетов – имеет свои преимущества: с помощью данных устройств можно создавать искусные узоры, оригинальные фигурки и украшения. И это лишь малая часть того, на что способны гаджеты. Кроме этого, устройства существенно расширяет рамки изобразительного искусства: оно позволит ребенку расширить кругозор, развивает пространственное мышление и мелкую моторику рук, а самое главное, это изобретение будет мотивировать ребенка заниматься творчеством, при этом ребенок привыкает к работе с высокотехнологичными устройствами

Деятельность по техно-рисованию способствует воспитанию активности дошкольника в познавательной деятельности, развитию высших психических

функций (повышение внимания, развитие восприятия и воображения, развитие памяти и мышления).

          Данная Программа составлена в соответствии с Требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения, художественно-творческих, конструктивных способностей в моделировании и изобразительной деятельности.

ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ:

ü  Формировать способы зрительного и тактильного обследования различных объектов для обогащения и уточнения восприятия особенностей их формы, пропорций, цвета, фактуры.

ü  Развитие творческого мышления при создании моделей.

ü  Анализ результатов и поиск новых решений при моделировании и рисовании

ü  Учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями.

ü  Учить детей видеть цельный художественный образ в единстве изобразительно- выразительных средств колористической, композиционной и смысловой трактовки (обучение анализу не должно опережать формирование умения воспринимать художественный объект нерасчлененно, в гармоничном единстве всех составляющих компонентов).

ü  Развитие наглядно-образного и логического мышления, внимания, восприятия, памяти, мелкой моторики рук.

ü  Способствовать развитию интереса к моделированию и рисованию.

ü  Прививать навыки моделирования и рисования, через работу на компьютере.

ü  Углубление, закрепление и практическое применение элементарных знаний о геометрических фигурах.

ü  Вызывать у детей интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми при создании коллективных композиций.

ü  Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, мысли; поддерживать личностное творческое начало.

ü  Проявлять уважение к художественным интересам и работам ребенка, бережно относиться к результатам его творческой деятельности.