16.05. Конспект занятия по художественной литературе в первой младшей группе «Таня и братик»

1. Чтение рассказа Л. Славиной «Таня и братик».

2. Игровая ситуация «Угостим братишку чаем»

3. Пальчиковая игра ««Пальчик о пальчик»».

Цель:

1.                 Познакомить детей с новым художественным произведением Л. Славиной «Таня и братик», учить понимать содержание, отвечать на вопросы.

Задачи:

1. Образовательные: Продолжать развивать у детей интерес к работе с игрушками, столовым приборам.

2. Развивающие: Развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы

3. Воспитательные: воспитывать заботливое отношение друг к другу.

Развивающая среда:

Кукла Таня и братик. Игрушечная посуда.

Содержание.

Воспитатель читает рассказ «Таня и братик»

Жила – была Таня. У неё был братик, маленький братик. Дала мама деткам кушать, а сама ушла. Таня поела и стала играть, а маленький братик сам кушать не может, стал он плакать. Таня взяла ложку и накормила братика, а потом они вместе начали играть.

Вопросы:

Как звали девочку?

Почему плакал братик?

Что сделала Таня?

Воспитатель обращает внимание детей на игрушечный чайник и чашечки. Предлагает налить в чашечки чай и угостить им Таню и её братика.

По окончанию работы, воспитатель побуждает детей к игровым действиям с чайником и чашечками. Дети «поят им девочку и мальчика, а воспитатель от их лица благодарит малышей за вкусное угощение.

Воспитатель предлагает детям поиграть в небольшую пальчиковую игру.

Игра:

Пальчик о пальчик – тук да тук (2 раза)

Хлопай (3 раза) – хлопают в ладоши

Ножками топай – топай (2 раза)

Спрятались (2 раза) – закрыть лицо руками.

Пальчик о пальчик – тук – да тук (2 раза)

Отдохнули наши пальчики, ручки и ножки. А теперь мы с вами попрощаемся с Таней и братиком. Давайте мы помашем им ручками.